miércoles, 6 de junio de 2012

El teatro barroco

Con esta entrada aprenderás mucho sobre una de las formas teatrales más características de la literatura española: la Comedia nacional de Lope de Vega (entre otros). Sigue paso a paso las actividades propuestas.

Aquí tienes todo lo necesario para empezar:

Comprueba que has aprendido lo necesario:

Algunas nociones sobre el corral de comedias




Otros enlaces


viernes, 18 de mayo de 2012

Sobre mitología

Cuelga tus trabajos sobre cuadros inspirados en la mitología.

viernes, 20 de abril de 2012

El alfabeto chino

Unas pequeñas muestras para conocer mejor (o simplemente conocer) una gran cultura.





Cartas de amor

Los epistolarios amorosos son una constante en la literatura de todos los tiempos que, pese a su carácter privado, sirve para que grandes autores sigan mostrándonos su arte. Tampoco se puede olvidar la existencia de manuales para escribir "correctas" cartas de amor, pues nos muestra la importancia que dicha forma de comunicación tuvo en tiempos pasados.

¿Se estará perdiendo hoy tan romántica costumbre?

¿Los SMS y chats nos cortan la imaginación?

A continuación puedes visitar algunos ejemplos de cartas de amor, tanto de alumnos de Secundaria como de grandes autores.

Cartas de alumnos de ESO de Navarra

Epistolario de Pedro Salinas a Katherine

Más de Pedro Salinas

jueves, 22 de marzo de 2012

El romancero

Los romances son poemas épicos o épico-líricos, casi siempre breves, compuestos originariamente para ser cantados al son de un instrumento.



Están formados por un número indefinido de versos octosilábicos con rima asonante en los pares, mientras quedan libres los impares.

Los romances han sido transmitidos de forma oral hasta la actualidad, de ahí la variedad de versiones de un mismo romance en todo el territorio hispanohablante. Pero no fueron vertidos a la lengua escrita hasta el siglo XIV, aumentando el interés hacia ellos en el siglo XV.

Trabajo de investigación
a) Características generales: lee el artículo de Wikipedia sobre el romance y contesta las siguientes preguntas.

  1.  ¿Cómo se explica actualmente el origen de los romances?
  2. ¿Qué recursos literarios son característicos de la literatura de transmisión oral? ¿Qué significa "mnemotécnico"?
  3. ¿En qué se diferencian los romances de las baladas europeas?
  4. Explica brevemente en qué consiste el romancero viejo.
  5. Expón la clasificación de los romances según su temática.
b) Análisis de un romance: escoge un romance del romancero viejo y contesta las siguientes preguntas.

  1. Elabora un resumen de su argumento.
  2. Busca ejemplos de los recursos literarios característicos de la literatura de transmisión oral.
  3. ¿Consideras realista el romance escogido? Justifica tu respuesta con ejemplos del propio romance.
  4. Clasifica razonadamente el romance en función de su temática.
Y para terminar uno de mis romances favoritos.


 Te animo a buscar el tuyo y compartirlo con todos.

¡Ánimo!




lunes, 19 de marzo de 2012

Practicando las oraciones pasivas activamente

Con este sencillo ejercicio podrás entender qué son las oraciones activas y las pasivas sin volverte majara pasando de una a otra.

miércoles, 7 de marzo de 2012

Conjugación verbal

A continuación puedes poner a prueba tus conocimientos sobre la conjugación verbal con los siguientes ejercicios.

¡Ánimo! seguro que rellenas todos los crucigramas a la primera.

sábado, 25 de febrero de 2012

¿Qué es eso de las perífrasis?

En la página de el tinglado.net vas a encontrar un montón de actividades sobre las perífrasis verbales. ¡Tienes que hacerlas!

Cuando lleves realizadas unas cuantas, verás que no era tan complicado como habías pensado.


martes, 7 de febrero de 2012

Donde los niños duermen

Todos hemos escrito la típica redacción en la que describimos nuestro cuarto, pero ahora os pido que visitéis los cuartos de 25 niños de todo el mundo para que concozcáis otras realidades.

Gracias a la labor del fotógrafo James Mollison estamos invitados a 25 formas de vida distintas y 25 modos de entender el mundo a través de los ojos de los pequeños retratados.

Naturalmente, al final de la visita tendréis que escoger uno de esos cuartos y describirlo.

¡Ánimo!




¿Los dos niños de arriba viven en el mismo mundo?

Pincha aquí para ver todos los cuartos desde la página del fotógrafo

Pincha aquí para concer a algunos dueños de los cuartos fotografiados y conocer su historia